王小敏，女，魏县第一中学初中部语文教师。

“我不是医生，我不能在抗疫一线冲锋陷阵；我不是科研工作者，我没有能力研制抑制病毒的药剂；我只是一名普普通通的一线教师，那么，疫情当前，我能做些什么？”这是王小敏在面对突发的新冠肺炎疫情时脑海中唯一想到的。

一、只要需要，我就冲锋

面对日益严重的疫情形势，县教体局早谋划早安排，及时开设“网络课堂”，确保广大学生“停课不停学”。1月底，王小敏接到了需要准备课程录制空中课堂的紧急通知，她二话没说就答应了。她深知作为一名教师，面对因疫情影响导致无法正常接受教学的学生们，这是义不容辞的责任。她说，年逾八旬的钟南山院士都奋战在前线，年过古稀的李兰娟教授还坚守岗位，还有众多义务工作者……他们都是最美的逆行者！他们都在贡献着自己的一份力量，齐心协力抗击疫情，作为一名老师，我有什么理由不做好自己分内的事呢？

“工欲善其事，必先利其器”,王小敏深知要想上好一节课，就必须充分备好这节课。这说来轻松，但对王小敏而言却是困难重重。原来王小敏三岁的女儿眼睛上长了麦粒肿，医生建议手术治疗，但会影响孩子身体发育。最后，王小敏和丈夫决定对孩子采取保守治疗。丈夫需要在抗疫一线值班，每天给孩子上眼药、吃药、用热水敷眼的事就落在了王小敏身上。面对照顾女儿和要尽全力备好课的教学任务的冲突，王小敏选择忍痛让婆婆把哭泣的女儿抱走，自己专心做好备课工作。王小敏看着孩子那小小的背影，想起孩子渴盼得到妈妈抚爱的眼神，红肿的眼睛，内心就泛起酸楚。但当她想到当下有无数舍小家顾大家奋战抗疫一线的英雄时，又觉得自己做的算不了什么。孩子，等你长大，就会理解妈妈的，一定会为她做的事点赞。王小敏还有个正读初三的儿子，处在复习备考的关键时刻。为了做好他坚实的后盾，王小敏每天六点钟准时起床，保证好孩子的一日三餐，交流和检查孩子的作业。等到真正静下来时已经晚上了，此时王小敏才可以毫无顾虑的潜心备课。备课到夜深人静是常有的事，王小敏说，能在晚上十二点之前睡觉，是一种奢望。“看你的背都驮成啥了“，面对丈夫有点埋怨又点心疼的话，”王小敏总笑笑说道：“只要需要我，我就会义无反顾地冲上去！”

二、守好阵地，打好战“疫”

医务工作者、主动请缨的志愿者，在疫情的主阵地用生命书写着一曲曲英雄的赞歌。白岩松在春晚的一句话催人泪下：“我们过年，他们过关。”课堂作为教师的主阵地，在王小敏心中课比天大，必须上好网络课堂的每一课。

为了让每节课都出彩，她都要精心去打磨每一个环节，为了让课件更吸引孩子，在网上不遗余力找视频，搜资料，讲《社戏》会把人性的美好传递给孩子们；讲《倡导低碳生活》会联系到当前的疫情；讲《恐龙无处不有》会找来视频让恐龙还原。她把几乎能用的时间全部用在了备课上，不想给课堂留下一点缺憾，不给自己留下任何遗憾。

一次上午录课，早晨起来时王小敏的胃病又犯了，有些恶心，目眩神迷。丈夫鉴于之前因此晕过经历，担心地说：“不行就给领导说一声，算了别录了。”王小敏急忙说：“那怎么行，都到这个时候了，再临阵换兵，会给已准备好的录课人员增加负担，不能因为我一个人扰乱整个教学计划。我喝点热水和胃就没事了，我了解自己的身体。”

说完后，她就带好口罩，武装好自己就出发了。外面天空阴沉，路上空空荡荡，让王小敏有点喘不过气来，但她一想到疫情中的一个个逆行者，在他们身上闪耀着人性的光辉时就觉着自己也是勇者，就瞬间充满了信心和力量。

尽管每次录完课后大汗淋漓，但王小敏内心感觉却是无比的充实和愉悦。她打好了战疫这一仗，坚守住了自己的主阵地。

三、初心不忘，学无止境

“问渠那得清如许，为有源头活水来”，教师要永葆生机，就必须将这个假期时间利用起来，加强学习，让阅读充实自我，完善自我。教师绝不能只满足于“一桶水”的要求，而应该是一条汩汩流淌的小溪，一条奔腾不息的大河，这样才能适应新时代教育的需要。这是王小敏对教师的认知。
网络直播对于王小敏来说是一次新的挑战。为了做一个让学生喜欢、家长满意的老师，她与时俱进、大胆创新。通过看视频教程学会在电脑上直播的方法，然后重点研究怎么才能上好直播课，学习如何集中孩子的注意力，如何让孩子们有参与的互动等等。

第一次直播时王小敏显得有些紧张，她对孩子们说：“同学们，今天上课呀，让老师找到了二十年前第一次站在讲台上的那种感觉了，紧张又新奇......”

那节课里，王小敏给学生讲了感恩，让孩子们珍惜当下的生活；讲了自律，让孩子们实现弯道超车；讲了责任，让学生明白“天下兴亡，匹夫有责”;讲了健康，讲了疫情......在教会学生许多知识的同时也让她拥有了满满的成就感和幸福感。

四、呵护学生，助其飞翔

面对因疫情延长的假期，如何避免学生学习上产生懈怠，如何充分调动孩子学习的积极性呢？这些问题一直萦绕在王小敏心头。老师不能像平时在学校那样监督得力了，那怎样才能做到使学生就像手中的风筝一样，既给他们自由的空间，又不会让他们迷失自我呢？王小敏针对班级的情况，做了详细的计划。

1. 严要求。她把全班学生分成七个小组，每组设立一个小组长，对本组组员作业完成情况进行监督，老师再抽查学生的作业，对完不成作业的要通过电话来说明情况。

2. 勤沟通。结合学生性格，对那些平时学习不踏实的学生多交流，做好思想工作，同时要求家长配合，共同帮助孩子养成良好的学习习惯。

3. 多鼓励。让学生每天把作业发到群里，根据进步大小情况，王小敏分别设置了“天翻地覆奖”“勤奋刻苦奖”“循序渐进奖”等等，给学生以不同方式的鼓励。

4.多阅读。假期是提升阅读水平的黄金时间，可以拓宽学生们的眼界，丰富学识。王小敏想方设法激发学生的阅读兴趣，同时，要求学生记录读后感，提交给她后再认真批改并给出评价和建议。

疫情当前，作为一名教师，王小敏做到了用初心践行“学而不厌，诲人不倦”，用使命呵护学生们的未来。她以实际行动加彩教师形象，肩扛责担，逆风飞翔。