是否同意公开：(是） 

                              办理结果：（A）

                              提案字[2022]第35号

对政协魏县第十届委员会

第二次会议第188号提案的答复

杨延民委员：

您提出的关于“如何打造区域教育中心”的提案收悉，现答复如下：

社会发展，教育先行。全县教育系统坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的十九大和十九届历次全会精神，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，继续坚持县城教育扩规模，农村教育提质量的工作思路，学前教育抓普及，义务教育抓均衡，高中教育抓规模，职业教育抓突破，特殊教育抓公平，铸强“学在魏县”教育品牌，建设打造区域教育中心。

一、统筹各类教育发展

一是推进幼儿教育。规范幼儿园办学行为，遏制幼儿教育小学化，做好农村示范园创建，提高学前教育办学水准和管理水平。二是抓好义务教育。根据县域人口变化、城镇化发展趋势和教育资源现状，以农村义务教育为重点，强力扩充优质教育资源。三是扩充高中教育。通过完善规章制度，深化教育改革，创新教学模式等狠抓高中教育管理，持续提高高中教育办学水平。四是做大职业教育。以培养适用型人才为重点，深入贯彻落实县委、县政府《关于进一步加强职业教育促进就业发展的实施意见》精神，大力发展职业教育，为县域经济发展储备人才资源。五是规范民办教育。强化对民办学校的监管培训力度，使其成为县域公办教育的有益补充。六是关注特教教育。贯彻实施国家和省、市《特殊教育提升计划》保障残疾儿童受教育的权利，做好特殊儿童少年“随班就读”和“送教上门”工作，大力提高“三类残疾儿童”的入学率，提升特教学校办学水平。

二、推进教育项目建设

一是推进学前教育建设。积极争取上级投资，加快农村学前教育工程普及进度。二是持续改善农村中小学办学条件。积极争取上级投资，加快农村学校建设进度，持续改善农村中小学办学条件。三是扩充县城学校教学资源。解决县城义务教育阶段及全县高中阶段学位不足、教育资源短缺问题。四是强化教育装备配置。大力推进教育信息化建设，提升县域优质教育资源共享水平。同时，加强教学仪器、现代化教学设备管理和应用培训，使其在学校教育教学工作中发挥最大效益。

三、加强教育教学管理

一是规范办学行为。坚持义务教育阶段学校“划片招生，就近免试入学”的原则，严格招生制度、招生计划，规范县城学校招生行为，逐步消除制义务教育学校大班额、大校额。二是发展优质均衡教育。深化教育改革，实现县域中小学教育集团化办学全覆盖，促进县域教育优质均衡发展，使农村的孩子在家门口就能享受优质教育资源，逐步破解择校热，着力推进教育均衡。三是提升教育质量。实施教育质量提升“一把手”工程，狠抓教科研工作，推进教学方式创新，抓实课堂教学，开展送课下乡，提升教育教学质量。四是深化素质教育。强化德育、体育、美育教育工作，加强社会主义核心价值观教育，推进太极拳、足球、啦啦操进校园，深入开展“双爱好、双特色”活动，促进学生全面发展。五是完善义务教育“双线控辍保学责任制”。建立健全以乡镇政府为主导的控辍保学工作机制，落实“七长”（县长、局长、乡长、村长、校长、师长、家长）责任，构建“责任控辍、依法控辍、扶贫控辍、关爱控辍、制度控辍、质量控辍”六位一体的“控辍保学”新机制，保障适龄儿童少年完成九年义务教育。

四、强化校长、教师队伍建设

一是提高教师队伍整体素质。以“四有”好教师为标准，加强师德师风建设，开展“塑魂树人 行为世范”主题教育活动。举办中小学幼儿园教师师德论坛征文活动暨师德风采演讲活动，开展师德教育周活动，严格落实《邯郸市在职中小学教师有偿补课行为处理办法（试行）》，构建教育、宣传、考核、监督、奖励、惩戒相结合的师德建设工作长效机制。完善国培、省培、市培、县培、校培五级培训体系和全员培训、网络培训、跟岗培训等多形式培训模式。与市名师工作室合作助推我县名师工作室建设，发挥县级名师工作室辐射引领作用，教师队伍整体素质得到提高。推动中小学信息技术能力提升工程 2.0 教学融合创新的探索与实践，促进信息技术与教育教学深度融合。加快市、县骨干教师的培养。二是强化校长队伍。实施专家型校长、骨干校长、名校长培养计划，落实教育干部任课、听评课制度。完善“名校长工作室”管理机制，建成5个县级“名校长工作室”，培育一批“名校长”。加大年轻干部选拔任用力度，建立校级干部后备人才库，加强后备人才培养。

五、深入推进“双减”落实

把“双减”工作摆在突出位置，坚决打好“双减”攻坚落实战，聚焦校内校外，巩固成果、健全机制、提升水平、维护稳定。健全作业管理机制，压减作业总量和时长，推行作业公示制度。优化教学方式，提升校内学习效果。规范中小学教育教学行为，抓好作业、考试、睡眠、手机、体质健康管理等工作。加强校外培训机构治理，加大联合执法力度，巩固学科类培训机构压减成果，重点在寒暑假、法定节假日、休息日开展常态巡查，加大对隐形变异培训查处力度，坚决做好防反弹、防变异工作。深入推进义务教育课后服务全覆盖，深入推进“1+X”服务模式，丰富服务内容，保障服务时间，建立经费保障长效机制，加强多部门协调联动，以高质量的课后服务吸引学生留在校内。

六、加大教育集团化办学力度

发挥县一中辐射带动作用，构建以县一中为集团总校的高中教育集团，推动县域高中学校同步提高，形成高中教育新高地。发挥县直幼儿园为龙头带动作用，采取“1+N”的组建模式，组成县直幼儿园紧密型教育集团，全面提升县域幼教水平。充分发挥乡镇中心校作用，组建城区+乡镇、乡镇+农村等“上挂下延”激发农村教育办学活力，实现城乡融合发展。加快集团内学校在发展规划、教学管理、师资培训、教育科研、学校文化等方面的有机融合及特色发展。

(印章)       

2022年7月22日